INTEGRANTES
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García Clemente Lucia Itzel
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García Procopio Gabriela
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Estrada Montero Bridget
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Rodríguez Carreón Jesús Ricardo
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Rojas Gonzales Nancy Nataly
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Rojas Ramírez Berenice
Sustancias
*Agua
Materiales
*1
frasco de 5 L. Transparente con tapadera
*tierra
negra
*gravilla
*carbón
pulverizado
*hojarasca
*musgo
*pequeños
helechos
*termómetro
atmosférico
OBJETIVO: mostrar la probabilidad de adaptar una pequeña biosfera y notar sus cambios
*ANTECEDENTES
Agua higroscópica. Absorbida
directamente de la humedad atmosférica, forma una fina película que recubre a
las partículas del suelo. No está sometida a movimiento, no es asimilable por
las plantas (no absorbible). Está fuertemente retenida a fuerzas superiores a
31 atmósferas, que equivale a pF de 4,5.
Agua capilar. Contenida en
los tubos capilares del suelo (figura). Dentro de ella
distinguimos el agua capilar absorbible y la no absorbible.
De flujo lento. La que circula
por poros comprendidos entre 8 y 30 micras de diámetro, se admite que está
retenida a un pF que varia desde 3 a un valor que varia entre 1,8 y 2,5. Tarda
de 10 a 30 días en atravesar el suelo y en esos días es utilizable por las
plantas.
De flujo rápido. La que circula
por poros mayores de 30 micras. Es un agua que no queda retenida en el suelo y
es eliminada al subsuelo, pudiendo alcanzar el nivel freático. Es un agua
inútil, ya que cuando está presente en el suelo los poros se encuentran
totalmente saturados de agua, el medio es asfixiante y las raíces de las
plantas no la pueden tomar.
Capacidad máxima. Momento en el
que todos los poros están saturados de agua. No existe fase gaseosa. La
porosidad total del suelo es igual al volumen total de agua en el suelo.
Capacidad de
retención. Cantidad máxima de agua que el suelo puede retener. Representa el
almacenaje de agua del suelo. Se produce después de las precipitaciones
atmosféricas cuando el agua gravitacional abandona el suelo; no obstante,
durante ese período se producen pérdidas por evaporación, absorción de las
plantas, etc. Por ello es muy difícil de medir. Hay una medida equivalente que
se realiza en el laboratorio a un pF=3. Corresponde al agua higroscópica más la
capilar, es decir el agua que ocupa los poros <8 micras.
Capacidad de campo. Surge este
término para paliar la dificultad de medida de la capacidad de retención.
Representa un concepto más practico, que trata de reflejar la cantidad de agua
que puede tener un suelo cuando se pierde el agua gravitacional de flujo
rápido, después de pasados unos dos dias de las lluvias (se habrá perdido algo
de agua por evaporación). La fuerza de retención del agua variará para cada
suelo, pero se admite generalmente una fuerza de succión de 1/3 de atmósfera o
pF=2,5 y corresponde a poros <30 micras (para algunos suelos el pF de 1,8 es
más representativo).
Punto de
marchitamiento. El punto
de marchitamiento permanente es
el punto de humedad mínima en el cual una planta no puede seguir extrayendo
agua del suelo y no puede recuperarse de la pérdida hídrica aunque la humedad ambiental
sea saturada. Es el agua que queda a una presión de 15 atmósferas o pF=4,2. El agua
contenida corresponde al agua higroscópica más el agua capilar no absorbible.
Agua útil. Es el agua de
flujo lento más la absorbible menos la no absorbible e higroscópica. Representa
el agua en capacidad de campo menos la que hay en el punto de marchitamiento.
Suelos arenosos, muy
baja capacidad de campo, pero casi toda su humedad es agua útil pues la
cantidad de agua en punto de marchitamiento es muy pequeña.
Suelos arcillosos,
muy alta capacidad de campo, pero con gran cantidad de agua inútil en punto de
marchitamiento.
Suelos de
granulometrías equilibradas, buenas características al compensarse los efectos
de las arenas y de las arcillas.
Observaciones:
Estructura
del suelo
Se entiende la estructura de un suelo
como la distribución o diferentes proporciones que presentan los distintos
tamaños de las partículas sólidas que lo conforman, y son:
·
Materiales finos, (arcillas y limos), de gran abundancia en relación a
su volumen, lo que los confiere una serie de propiedades específicas, como:
·
Cohesión.
·
Adherencia.
·
Absorción de agua.
·
Retención de agua.
·
Materiales gruesos, entre los que se encuentran fragmentos de la roca
madre, aún sin degradar, de tamaño variable.
Horizontes
Se llama horizontes del suelo a una
serie de niveles horizontales que se desarrollan en el interior del mismo y que
presentan diferentes caracteres de composición, textura, adherencia, etc. El perfil
del suelo es la organización vertical de todos estos horizontes.
Horizonte 0, capa de humus: depósitos
de material vegetal
Horizonte A, capa superficial del
suelo: orgánica mente rica, pero algunos minerales son arrastrados por el agua
subterránea.
Horizonte B el subsuelo: es menos
orgánico, pero rico en minerales que descienden de la capa superficial
Horizonte C, la roca madre: se rompe y
disgrega en trozos suelto y no contiene material orgánico.
Horizonte D, el lecho rocoso
subyacente: el contenido mineral del suelo procede de aquí.
La profundidad del suelo depende de
factores como la inclinación, que permite el arrastre de la tierra por las
aguas, y la naturaleza del lecho rocoso. La piedra caliza, por ejemplo, se
erosiona más que la arenisca, por lo que produce más productos de
descomposición. Pero el factor más importante es el clima y el efecto erosivo
de los agentes atmosféricos.
TIPOS DE SUELOS
TIPO DE SUELO
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Características
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AZONALESInmaduros o brutos. Horizontes
mal desarrollados
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LITOSUELOS
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Delgados. Influidos por el tipo
de roca madre debido a poca evolución temporal o desarrollo en grandes
pendientes
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REGOSOLES
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Sobre depósitos muy recientes:
aluviones, arenas, dunas.
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INTERZONALESPoco evolucionados.
Condicionados por roca madre y mal drenaje
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RANKER
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Sobre rocas silíceas (granitos,
gneises). Propio de climas fríos de montaña y fuerte pendiente. Suelo ácido
pobre en carbonatos. Sin horizonte B
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RENDSINA
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Sobre rocas calizas en climas
diversos. Poco espesor. Sin horizonte B. Es el equivalente al anterior en
terrenos calcáreos.
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SALINOS
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Ricos en sales. Climas secos. Escasa
vegetación (halófitas). Pobre en humus.
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GLEY
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Zonas pantanosas. Horizontes
inferiores encharcados en los que se acumula Fe que le da color "gris
azulado"
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TURBERAS
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Terreno encharcado con
abundante vegetación y exceso de materia orgánica. Suelo ácido.
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ZONALES Suelos condicionados por
el clima, que ha actuado largo tiempo. Son suelos maduros, muy evolucionados.
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Alta lat.
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TUNDRA
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Vegetación escasa. Evolución
lenta limitada al período estival.
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Latitudes medias
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Clima frío
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PODSOL
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Tierras grises o de cenizas.
Asociados a bosques de coníferas (taiga). Rico en humus bruto. Suelo ácido y
arenoso
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TIERRA
PARDA DE BOSQUE
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En bosques de caducifolios.
Rico en humus. Horizonte B poco desarrollado.
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Climas templados
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MEDITERRÁNEOS
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Veranos secos. Asociados a
bosques de encinas y arbustos. Pobres en humus y arcillosos por
descalcificación de calizas. Destacan los suelos rojos mediterráneos o
terrarossa.
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CHERNOZIOM
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Tierras negras de estepa.
Climas continentales. Horizonte A muy desarrollado y rico en humus y óxidos
de Fe. Suelos muy fértiles.
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DESÉRTICOS
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Poca materia orgánica, por lo
que tienen un color claro. Presentan concreciones de carbonatos precipitados
a partir de aguas capilares o caliches.
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Latitud intertropical
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LATERITAS
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Clima ecuatorial, cálido y muy
lluvioso. Intensa meterorización química: suelos de gran espesor. Carecen de
horizonte A por el lavado intenso. El horizonte B presenta hidróxidos de Fe y
Al. Se forma una costra rojiza muy dura.
|
||
Tipos de
agua en el suelo
-Desde el punto de vista físico
i) Agua capilar no absorbible. Se introduce en los tubos
capilares más pequeños <0.2 micras. Está muy fuertemente retenida y no es
absorbible por las plantas; la fuerza de succión es de 31-15 atmósferas, que
corresponde a pF de 4,5 a 4,2.
ii) Agua capilar absorbible. Es la que se encuentra en tubos
capilares de 0.2-8 micras. Es un agua absorbible por las plantas. Es un agua
útil para la vegetación, constituye la reserva durante los períodos secos. Está
fuertemente absorbida; la fuerza de retención varia entre 15 a 1 atmósfera y se
extrae a pF de 4.2 a 3.
Se habla de agua gravitacional de flujo lento y agua gravitacional de
flujo rápido en función de su velocidad de circulación.
-Desde el punto de vista agronómico
En esta figura mostramos los
valores típicos para suelos con distintas granulometrías. En ella destacan
hechos muy interesantes.
Técnica
1.-Como primer paso pusimos en el frasco una capa de tierra negra a 4cm de profundidad
2.-despues colocamos una capa de gravilla de la misma profundidad que la de tierra negra
3.- enseguida pusimos el carbón pulverizado con mucho cuidado para que no se revolvieran las capas
4.-luego colocamos la hojarasca haciendo nuestra cuarta capa
5.-Y para terminar nuestras capas colocamos una última de musgo
6.-enseguida de poner todas nuestras capas colocamos el helecho haciendo un hoyito en las capas para poder cubrir bien las raíces
7.-de mismo modo colocamos el termómetro para poder medir la temperatura
8.-para finalizar vertimos un poco de agua con mucho cuidado para no excedernos en la cantidad
9.-Y ya para dar por terminada la practica cerramos el frasco para poder ver los cambios que se efectuarán.
Observaciones:
Colocamos todos los materiales que utilizamos para realizar el
ecosistema, tratando de mostrar eltermómetro pues el objetivo es mirar cómo se
mantiene, y uno de los principales objetivos es la temperatura
Esta imagen la tomamos con fin de observar la parte más importante
como es la planta con raíz que es muy diferente a la hojarasca, musgo, etc.
Así para terminar la práctica tomamos foto cuando se acomodaba este
ser biótico y el principal.
Por ultimo tomamos esta imagen para mostrar que la práctica está
terminada, no olvidándonos del termómetro para saber su temperatura constante,
así como marcamos la evidencia de nuestra práctica.
*CUESTIONARIO
*CUESTIONARIO
¿Qué es el punto de marchitamiento?
Es el punto de humedad mínima en el cual una
planta no puede seguir extrayendo agua del suelo
el CC ¿a
que tipo de suelo pertenece?
A que
tipo de suelo pertenece, la practica realizada…
intrazonales
Conclusiones:
Pues en conclusión vamos a a ver cómo se desarrolla la planta en un
ecosistema que hicimos, esto para darnos cuenta de todo lo que hemos estudiado
al paso de estas semanas es decir ver el proceso de los ecosistemas en nuestra
pequeña practica.
BIBLIOGRAFIA:
http://www.biodiversidad.gob.mx/planeta/quees.html
http://www.profesorenlinea.cl/geografiagral/Biosfera.htm
http://www.cobach-elr.com/academias/quimicas/biologia/biologia/curtis/niveles/biosfera.htm
http://www.biodiversidad.gob.mx/planeta/quees.html
http://www.profesorenlinea.cl/geografiagral/Biosfera.htm
http://www.cobach-elr.com/academias/quimicas/biologia/biologia/curtis/niveles/biosfera.htm